
孩子越小,越容易被父母当做学霸学神进行培养康乾配资,也更容易通过各种培训康乾配资,获得让自己满意的效果康乾配资,并乐以将这种效果进行分享,从而满足自己的虚荣心。
如果高中孩子学习家长是紧张,初中更多的是焦虑,那么小学和幼儿园的教育内卷,更多的只是莫须有的虚荣心。
奥数是最能使自己情绪获得满足的课程,毕竟英语体现不出智商,编程机器人别人也没有什么感觉,但奥数大家都知道不简单,需要超越同龄人的思维能力。
毕竟大家即使没参加过奥数,也认知过奥数,班级最聪明的孩子参加奥数竞赛,是让人仰慕的对象,只不过那时的奥数很少培训,完全是比拼思维能力。
但现在的奥数却不再是纯粹比拼天赋,而是各种做模型套用模型进行解题,已经成为一条特定跑道上的应试训练,奥数思维拓展适用于少数天资聪颖的孩子,这个比例可能只有2%甚至更少,但实际却有50%甚至更多的孩子学习,并取得不错的做题效果,大多数孩子应用的不是奥数思维,而是将奥数思维转换成为一个个可以模仿的解题套路。
这种解题套路并不是提升思维能力,反而形成机械做题的习惯,自主思维反而是受到抑制的,对于鸡娃而言,这种奥数思维小学有用,初中有用,但高中却没有用,可以用这种思维去学习初中的几何和函数,却应付不了高中的课程难度康乾配资,自主思维的欠缺最终会集中显现。
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